Sentia

Llega un tiempo entrañable, especialmente para los niños. Todo se vuelve mágico, las calles se transforman, de repente las escuchamos si ponemos atención y nos hablan con un lenguaje musical, suave, rítmico... También vemos las señales que nos transmiten en forma de luces de colores, señales que nos invitan a la alegría, a la esperanza. Los niños se introducen en este mundo de “ensueño”, mientras los adultos con nuestras prisas, obligaciones... nos olvidamos de esta parte mágica, que no tiene porqué ir vinculada con el consumo.   Para muchos de los niños con quienes trabajamos, es un tiempo triste, donde se acentúa la ausencia de familia, la ausencia de adultos que les quieran de forma incondicional, con sus cosas buenas y sus cosas menos buenas. Echan de menos abrazos sinceros, abrazos que envuelven, que acogen... echan de menos un lugar al que pertenecer, del cual formar parte. Este hecho me hace pensar en todas las personas que trabajamos con estos niños. Y como estamos en un

Si buscamos en un diccionario el significado de la palabra SINTONIZAR nos podemos encontrar con definiciones parecidas a estas:  -Poner un aparato receptor en la misma frecuencia que un aparato emisor para poder recibir su señal, o entendimiento y armonía entre dos o más personas.  Los psicólogos que trabajamos en terapia con niños, intentamos “sintonizarnos” con ellos para entender sus comportamientos, descubrir sus ilusiones y alegrías, sus miedos y sufrimientos, etc... para aumentar su bienestar y facilitar un desarrollo adecuado de su persona.  La psicoterapia es un proceso de comunicación entre un psicoterapeuta y una persona que acude con el propósito de una mejora en su calidad de vida, a través de un cambio en su conducta, actitudes, pensamientos o afectos. Los humanos hemos desarrollado el lenguaje para comunicarnos. Los adultos a veces hablamos a los niños como lo hacemos entre nosotros y esto no sirve con los más peques. Entre adultos utilizamos las explicaciones conc

Hace unas semanas trabajando con una niña el tema de su enuresis, hecho que la avergonzaba, le dije que a veces el “pis” nos quiere contar algo. Le expliqué el caso de un niño que ante una situación difícil para él como fue la separación de sus padres tuvo problemas en este sentido que duraron el tiempo que sentía tristeza y preocupación. Una vez que pasó esta situación desapareció el problema. Le conté también que, según una amiga mía, el “pis” es la forma que tiene el cuerpo de sacar las lágrimas que no lloramos y que por eso hay un refrán castellano que dice “lo que lloras no lo meas”; aunque a veces, le seguí contando, no nos habla sólo de la tristeza sino que también puede ser el enfado o el miedo o cualquier otra emoción difícil para nosotros.  Le propuse hacer un “teatro” donde yo representaba a su pis y ella hacía de sí misma y tenía que adivinar si yo tenía algún mensaje para ella. Cuando me puse frente a ella le pedí que se concentrara en su cuerpo y sus sensaciones y ob

Cuando un niño es sacado de su familia maltratante a veces podemos dejarnos llevar por la idea de creer que “ya está a salvo”. Y en una gran parte así es. Pero ésta no es una acción totalitaria. Aún queda mucho de qué proteger a ese niño . Y dentro de ese trabajo pendiente está el cambiar la imagen que se ha creado de sí mismo. Una imagen coherente con el contexto en el que se ha criado y que le deja indefenso en un mundo que funciona de manera muy diferente a lo que él ha vivido.