Sentia

Dentro de un mes celebraremos el día de los Derechos del Niño y quiero aprovechar estas líneas para hacer una reflexión y para explicar, la que a mi entender, es la Fórmula Magistral que todos los padres o educadores infantiles deben saber cuándo pretendan educar a un niño. En nuestra práctica terapéutica los padres o educadores no se quejan o no piden ayuda para garantizar los derechos de sus niños. Sin embargo, son frecuentes y recurrentes las dificultades y las preocupaciones que nos expresan para inculcarles deberes y responsabilidades . No es extraño encontrarnos con las siguientes experiencias: “tiene … años y su habitación parece una leonera”, “no le motiva nada, solo quiere ver la televisión o jugar a la consola”, “se vuelve sordo cuando le pido que haga algo”, “hacer las tareas escolares, es una guerra diaria”, “se pasa todo el día pegándose con su hermano”, “soy incapaz de hacerle comer o de que se vaya a dormir a su hora”, “solo me cuenta mentiras y es un egoís...

Es una propuesta didáctica de prevención primaria del abuso sexual infantil en niños y niñas de tres a seis años destinado a profesionales y familias. Material para trabajar la inteligencia somato-sensorial para dotar a los niños de recursos vivenciales y corporales desde los que percibir la violencia. Se puede descargar gratuitamente.

Hemos presentado la comunicación: Abordaje terapéutico de las dificultades de adaptación en la adopción. Abordaje terapeútico de las dificultades de adaptación en la ad opcion 

Guia de problemas de comportamiento Guía cómo abordar los problemas de comportamiento Guía de acogimiento familiar   Guia de acogimiento familiar